在中小學國語文上課時數有限，課程十分緊迫，再加上教師工作量又沉重的現狀下，假如只是單方面要求學生多閱讀，而不能即時給予反饋，實在很難得知學習效果；而教師在課堂中也很難兼顧不同程度和不同興趣的學生；況且，現今電視、電影、電腦光碟和網際網路等多媒體載體十分發達，對學生深具吸引力，如何吸引學生閱讀紙本的課外讀物也顯得十分困難……這些都對閱讀教學和學習產生種種困難。

   「少年兒童閱讀賞析文庫」就是在這樣的背景下，由三友文化與漢珍專為一年級到九年級師生設計研發的閱讀賞析文庫，既可讓學生進行閱讀練習，作為自學工具，有效學習篇章閱讀理解技巧；亦可做為國語文老師輔助教學的工具，藉以了解學生在閱讀理解上的強弱項，適時予以鼓勵或補強。

【專業嚴選．循序漸進】
◆ 數位化寶庫：
收錄古今大家名作，以及優秀的學生選文，總共將近五百篇，是實現大量閱讀的數位化寶庫。
◆ 拓展閱讀視野：
閱讀文庫取材廣泛，讓學生得以獲得豐富的閱讀經驗與知識。
◆ 按適讀年級與文章體裁加以分門別類：
包括童詩、古詩、新詩、文言文、敘述、描寫、說明、書信、日記、議論、戲劇等類別，培養學生多種閱讀能力，並豐富閱讀的滋味與層次。
◆ 篇章程度隨年級循序漸進：
從學習閱讀到利用閱讀來學習，有效提升閱讀理解能力。
◆ 幫助學生快速掌握重點：
每篇另備有註釋與自我評量，低年級篇章亦附有語音朗讀，厚植實力，以應付日趨多元靈活的國語文試題。
◆ 閱讀測驗題目：
除了選擇題外，每篇文章亦提供一道開放性問答題，讓學生練習深層思索，並增進表達能力。九年一貫課程強調「帶得走」的能力，思考、判斷、理解等能力便是其中重要的課題。

【功能多元化．互動學習佳】
◆ 本產品結合線上學習＆線上資料庫雙重優勢，介面互動性佳、系統穩定度高。
◆ 學生可自行選擇想要閱讀的篇章類型，進行自我評量；系統會提供立即回饋，為學生提供說明提示和即時評鑑，加強學習動機。
◆ 學生可針對每一篇章進行評價給分，增進互動與參與感。
◆ 系統可為老師總結學生閱讀測驗的成績，顯示學生的進度和表現。
◆ 一次多人同時上線服務，在同一課堂裡，不同的學生可做不同的練習，方便老師照顧個別差異。
◆ 學生在排行榜中除了可以看到自己的成績，還可看到其他同學的成績。教師也可透過排行榜看到全班學生的成績。
◆ 教師與學生均可在討論區留言，分享閱讀策略與心得。
◆ 針對訂購單位與每篇文章提供使用統計，方便追蹤閱讀及使用效果。